Model Integrasi Generative AI dalam Pembelajaran Perencanaan dan Pengembangan Produk untuk MengembangkanKompetensi Mahasiswa Di Era Industri 5.0

Abstract

Perkembangan generative AI membuka peluang baru bagi transformasi pembelajaran di perguruan tinggi, termasuk pada mata kuliah Perencanaan dan Pengembangan Produk yang menuntut kemampuan berpikir kreatif, analitis, dan berorientasi pengguna. Di sisi lain, tuntutan kompetensi pada era Industri 5.0 bergeser dari orientasi teknologi semata menuju paradigma human centric yang menyeimbangkan kreativitas manusia dengan presisi teknologi. Penelitian ini bertujuan merumuskan model integrasi generative AI dalam pembelajaran mata kuliah Perencanaan dan Pengembangan Produk untuk mengembangkan kompetensi mahasiswa yang relevan dengan kebutuhan Industri 5.0. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian dan pengembangan (Research and Development) dengan strategi kajian literatur sistematis dan sintesis konseptual mengacu pada tahapan define, design, dan develop. Hasil penelitian merumuskan model integrasi lima tahap, yaitu 1) eksplorasi ide berbantuan AI, 2) perencanaan dan analisis kebutuhan pokok berbasis data, 3) prototyping dan simulasi produk dengan generative AI, 4) evaluasi dan refleksi kritis, serta 5) dokumentasi dan portofolio digital. Model ini diarahkan untuk menumbuhkan kompetensi kreativitas, berpikir kritis, literasi AI, kolaborasi, serta kesadaran etis dan human centric design yang menjadi tuntutan Indsutri 5.0. Penelitian ini memberikan kontribusi nyata berupa kerangka konseptual yang dapat menjadi acuan bagi dosen dalam merancang pembelajaran mata kuliah Perencaan dan Pengembangan Produk berbasis generative AI secara terstruktur dan bertanggung jawab.